Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts: Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts - 5.1915

Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts - 5.1915 (5)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 025295241

Title:: Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts

Document type:: Periodical

Publisher:: Weidmann

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2126296-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 025295241_0005

Title:: Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts - 5.1915

Shelfmark:: 02 A 1734 ; RF 482 - 484

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1915

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 2

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die Erziehungsanstalten des Philanthropisten Christian Carl Andre

Subtitle:: ein Beitrag zur Geschichte der Mädchenerziehung

Author:: Teuscher, Adolf

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0485407

Access restriction:: Open Access

130 Teuscher: Die Erziehungsanstalten d. Philanthropisten Christian Car] Andre. nicht müßig Sein, wenn der Verstand arbeitet; darin liegt nicht unbedingt die Forderung des organiSchen Zugammenhangs mit dem Unterrichtsstoff eingeschlossen. Die Motivierung der Begchäſftigung mit Handarbeiten geSchieht lediglich durch folgenden Erziehungsgrundsatz: „Was die eigene Hand bewerkstelligen kann, dazu ist keine andere zu gebrauchen. Eine Hauptregel erstlich, weil doch kein Kind in der Welt auch bei den elänzendsten Ausgichten Seiner künftigen Schicksale gewiß Sein Kann» zweitens, um Kindern Achtung der niederen Stände recht einzuprägen“. Die Begründung it also rein utilitaristisch; in dieser Bedeutung hat die Begchäftigung mit Handarbeiten Schon vor Andre im Philanthropismus Gestalt gewonnen. Wir gehen wohl nicht fehl, wenn wir diese Starke Betonung der körper- lichen Arbeit auf den Kinfluß B. H. Blasches?) zurückführen. BlaSche, ein langjähriger Mitarbeiter in Schnepfenthal, hat in der Gothaer Zeit auch an Andres Institut gewirkt. Andre Selbst berichtet darüber: „Herr Blasche Sammelt, ordnet, unterhält und vermehrt unsre Naturalien, unsern kleinen physikalischen undtechnologischen Apparat, erteilt Unterricht in mechanischen Handarbeiten und inder Systematischen Naturkunde“.?) Begonders interesSant ist aber, daß auch der Mann, den wir als den Schöpfer der Idee der modernen Arbeitsschule angehen müsgsen, im letzten Jahre ihres Bestehens der Anstalt als Mitarbeiter angehört hat. Es iSt der Schon genannte Heusinger.*?) Ein eigenartiger Zufall ist es, daß diese beiden Männer, die für die Arbeitsschul- bewegung um die Wende des 18. Jh. von 80 hoher Bedeutung geworden Sind, an demselben Institut, wenn auch nacheinander, gewirkt haben. Im Herbst 1797 tritt Heusinger als Mitarbeiter in Andres Erziehungs- familie ein. Durch geine Mitarbeiterschaft erwachen in Andre alte Pläne zu neuem leben, die er bereits früher mit Kifer verkündet, aber wegen der Menge der an ihn gestellten Anforderungen nicht zu realiSieren vermocht hat.) So trägt er Sich jetzt erneut mit dem Gedanken der Gründung einer Erzieherbildungsanstalt kleinsten Maßstabes. Erzieher und Krzieherinnen, weiche Sich in der Krziehungs- und Unterrichtskunst vervollkommnen wollen, will er auf einige Zeit in Seinem Institut aufnehmen. Die große Anzahl Seiner Vamilienmitglieder, ihr verschiedenes Alter und Geschlecht wird jedem Erzieher zahlreiche und vielseitige Gelegenheit geben, Sich vorzubereiten und geine Geschicklichkeit zu erproben. „Herr Doktor Heusginger, meine Frau und ich werden Seine unparteiischen Beobachter und Prüfer Sein, und nach dem Übereinstimmenden in unseren Urteilen werde ich dann meine Meinung über Seine 'Panglichkeit mitteilen. “*) Von der Uneigennützigkeit 1) Vgl. A. Teuscher u. Th. Franke, Quellen zur Gegchichte der Arbeits- Schule. Leipzig 1913. ?) Andro, Das Weib S. 28. 3) Vgl. über ihn: A. Teuscher, J. H. G. Heusinger als Pädagog. Langen- Salza 1911. 4) ReichSanzeiger 1794, 2, S. 788. 9) Ebenda 1797, Nr. 207.

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