Hamburgische Schulzeitung: Hamburgische Schulzeitung - 8.1900

Hamburgische Schulzeitung - 8.1900 (8)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027042480

Title:: Hamburgische Schulzeitung

Subtitle:: eine Wochenschrift für pädagogische Theorie, Kunst und Erfahrung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Hamburg

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176259-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027042480_0008

Title:: Hamburgische Schulzeitung - 8.1900

Shelfmark:: 02 A 1356 ; RF 567 - 578

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1900

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 5

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die Behandlung stotternder Schüler

Author:: Harbeck, H.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0650485

Access restriction:: Open Access

„Eine ! Dochenſchrift für die Angelegenheiten des Unterrichts, 'der Erziehung und des Cehrerſtandes. Berausgegeben von Lehrern und Lehrerinnen. Kommiſſionär H. Reßler, Leipzig, Seeburafſtr. 40. Sdcriftleitung : U.: Struve, Hamburg-Eilbe>, "Jungmannſtr. 21, p. Derlog: Shröder & Jeve, Hamburg, Pl. Reichenſtr. 9-11. F&Ffpr. 2080. Die Hamburgiſche. Schulzeitung erſcheint jeden Mittwoch in einem Bogen GroßSquartformat zum Preiſe von 1 Mark 30 Pfg.: für das Dierteljahr. Beilage: Die monatlich erſcheinende Jugendſchriften-Warte, Sdqriftleiter H. Wolgaſt. Beijtellungen nehmen außer den DYerlegern, :alle Buchhandlungen, Zeitungsgeſchäfte und Poſtämter an. -- Beiträge ſind an die Schriftleitung, Bücher zur Beſprechung an Herrn Hauptlehrer Martens, 'HZamburg-St. Georg, Baumeiſterſtr. 6 zu ſenden. Anzeigen werden für die Detitzeile von 63 mm Breite mit 20 Pfg., Beilagen nach Übereinkunft :berechnet. --. Poſt- Liſte 'Nr. 3188. = Ulagen über unpünktliche Zuſtellung ſind gefl. ſofort dem Yerlage- „mitzuteilen. '8. Jahrgang. Morgen, am 1. Februar: Verſammlung der Schuljynode. Bejchlußfähigkeitsziſfer 150. TageSordnung ſiehe Vereins8-Anzeiger. Urittwoh, den 31. Januar 1900. Inhalt: Die Behandlung ſtotternder Schüler. Von H. Harbe>. -- Die Sommerpflege in Deutſchland. Soz. Korreſp. = Aus Hamburg. --= Aus Altona. = Vom Bücermarkt. =- BVexreins-Anzeiger. -- 'Briefkajten. Die Behandlung ſtotternder Schüler. Vortrag von DH. Harbe >, gehalten am 12. Januar 1900 im Verein - Hamburger Volksſ<ullehrerinnen. Geehrte Anweſende! In meinem Thema iſt von ſiot- ternden Kindern die Nede, nicht von Stotterern überhaupt, aus dem einfachen Grunde, weil wir es in der Schule nur mit Kindern zu thun haben. Im übrigen itt wohl kaum zweifelhaft, daß die Behandlung. des Stotterübels dieſelbe bleiben muß, ob nun der Betroffene ein Kind oder ein Exr- wachſener iſt. Sollte aber gelingen, wa38 durchaus nicht unmöglich er]|<eint, nämlich in der Schule die Bekämpfung des Übel38 allgemein und erfolgreich durchzuführen, dann wäre in Zukunft allen geholfen, ſoweit es in menſchlichen Kräften ſteht. Bedarf denn der Stotterer überhaupt der Hülfe und der Teilnahme der Mitmenſchen ? Al5 vor nicht langer Zeit ein hieſiger Lehrerverein feine Mitglieder zu frohem Feſte verjammelt hatte, da trat ein imitierter Stotterer als Deklamator des herrlichen Liedes von der GloFXe auf. Es wurde ein lebhafter Lacherſolg erzielt ; die Sache war offenbar höchſt. ergößlich. Auf“ der Bühne it die Figur des Stotterers immer no wirkung8voll; auch Gerhard Hauptmann hat es ſich nicht verſagen können, dieſe Figur in ſeiner Dichtung „Vor Sonnenauſgang“ jeinen Ab- ſfchten dienſtbar zu machen. Nach einer Aufführung hatte ein hieſiger Kritikus nur ſein Bedauern darüber auszudrücen, daß vom Darſteller nicht richtig geitottert worden ſei. Faſt könnte man auf den Gedanken kommen, das Stottern müſte eine: recht heitere Sache fein. Kann man doch nicht jelten beobachten, daß auch der wirkliche Stotterer durch jein Ge- bahren die Lachmuskeln ſeiner Zuhörer oder beſſer Zuſc<auer in Thätigkeit: verſezt. Wir ſtehen in dieſer Hinſicht eben noch „vor Sonnenaufgang“ ; die Sonne der Liebe und Teil- nahme, die man andern Unglü&lichen in unjerer Zeit jo gern 'Sr. 5. ſtrahlen läßt, für dieſe Unglüdlichen iſt ſie noch nicht voll aufgegangen, wenn auch die erſten erleuchtenden und wär- menden Strahlen ſich in ſteigendem Maße bemerkbar machen. Und der Stotierer iſt unglü>lich. Vor einigen Wochen juchte ein gebildeter Herx mich auf, um Hülfe für ſeinen jtotternden Sohn zu juchen; aber er jelber war ebenfals - mit dem Übel behaftet. Vergebens frampſten ſich die zu&en- den Lippen zuſammen, verzerrte ſich das Geſicht, dis es enD- lich gelang, die widerjtrebenden Muskeln gefügig zu machen. Wer will bezweifeln, daß die Lage dem Manne außerordent- lich qualvoll geweſen iſt, und daß er jJolche Dualen öſter über ſich ergehen laſſen muß. Vor mir ſiand er mit hoch- gerötetem Kopf? und |chweißperlender Stirn, untrügtihen Zeichen für den jhweren Kampf in jeinem Innern. -- Es meldete ſich ein hochbegabter Schüler einer unjerer Seletten; er möchte Lehrer werden ; feine GeiſteSgaben, jein Charakter verſprechen das Beſte. Aber wie, wenn es nicht gelingt, das hochgradige Übel auSzurotten ? Mancher Beruf bleibt dem Stotterer einfach verſ<loſen; in allen aber ſieht er j1i<h .zu- rüdgeſeßt gegen jonſt vielleicht minderwertige .Mitbewerber, die fließend Jprechen können. -- Ein von mir geheilter junger Mann ſchrieb mir vor einigen Monaten, daß er, als man ihm in einem Vereine an ſeinem Geburt5tage einen Toaſt ausgebracht hätte, nun zum erſtenmal in ſeinem Leben ſich daran gewagt hätte, in einer kurzen Rede zu erwidern. „Es ging fließend ab. Ih fühle mich überhaupt nach der Be- ſeitigung de3 Übels wie neugeboren.“ Es iſt keine Frage, daß der Stotterer gerade auch in gejell] Haftlicher. Beziehung vieles entbehren und ertragen muß; nicht nur, daß er am liebſten jOHweigt, wo andere fröhlich plaudern: auch die Sorge, veimlich oder offen verlacht und beſpöttelt zu werden, läßt ihn nicht zur Ruhe kommen. Doch bleiben wir bei unſern ſiotternden Schülern. Wie geht e5 denn inen? Wahrliß nicht beſonder3! Verlacht werden ſie wohl in der Schule nicht, aber die peinliche Si- tuation, daß ſie reden wollen und nicht können und doch jollen, bleibt ihnen nicht ertjpart. Manches harte Wort müßen ſie über ſich ergehen laſten, da beim Lehrer nur zu leiht der Verdacht entſteht, der Schüler wiſſe nicht3, jei nicht aufmerkſam geweſen, habe nicht gearbeitet, ei "oobl „gar troßig, da er doch oſt recht gut jeine Gedanken zu äußern weiß. Der zuletzt bezeichnete Fall mag glülicherweije recht jelien eintreten; doh kommt er vor, auch hier in Hamburg. Aber Regel iſt, daß man, abſichtli< oder nicht, bewußt oder unbewußt, den Stotterer „mehr oder weniger links liegen läßt. E3 iſt ja doch nichts aus ihm herauszubringen, und es fehlt die Zeit, ſic eingehend mit ihm bejonders zu befäſſen. Das bedauernswerte Kind wird ſtill und in ſich gekehrt ; e8 nimmt ſ<ließlich mir noch wenig oder garnicht teil am Unterricht,

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